{"id":250,"date":"2017-11-16T20:41:28","date_gmt":"2017-11-16T19:41:28","guid":{"rendered":"http:\/\/eduard-moerike-schule.de\/?page_id=250"},"modified":"2023-10-12T20:25:26","modified_gmt":"2023-10-12T18:25:26","slug":"lesen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/index.php\/lesen\/","title":{"rendered":"Lesen"},"content":{"rendered":"\n

Bildung durch Schrift und Sprache (BiSS)<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibf\u00f6rderung (BiSS-Transfer)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibf\u00f6rderung in Schulen und Kitas (www.biss-sprachbildung.de<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

Ziel in Baden-W\u00fcrttemberg ist die St\u00e4rkung der Basiskompetenzen <\/strong>der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die F\u00f6rderung der Lesefertigkeiten <\/strong>(Lesetechnik, Lesefl\u00fcssigkeit) sowie der Lesef\u00e4higkeiten<\/strong> (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums<\/strong> setzen die BiSS-Grundschulen Schritt f\u00fcr Schritt nachweislich lernf\u00f6rderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Lesefl\u00fcssigkeit mithilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgew\u00e4hlter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelm\u00e4\u00dfig trifft, um \u00fcber n\u00e4chste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterst\u00fctzt, das BiSS-Lesef\u00f6rderkonzept umzusetzen. Unsere BiSS-Ansprechperson an der Schule hei\u00dft Tanja Flach Fitzel.<\/p>\n\n\n\n

In Baden-W\u00fcrttemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023\/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verb\u00fcnden organisiert sind. Die Verb\u00fcnde dienen der Vernetzung und dem Austausch. Hier k\u00f6nnen die Verb\u00fcnde eingesehen werden:\u00a0www.biss-sprachbildung.de\/biss-vor-ort<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Lesen lernen<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"B\u00fccher\"<\/figure>\n\n\n\n
\"B\u00fccherei\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201eJedes Mal, wenn man ein Buch \u00f6ffnet, lernt man etwas.\u201d (Chinesisches Sprichwort)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u201eVon seinen Eltern lernt man lieben, lachen, und laufen. Doch erst wenn man mit B\u00fcchern in Ber\u00fchrung kommt, entdeckt man, dass man Fl\u00fcgel hat.\u201d (Helen Hayes)<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Die Lesef\u00e4higkeit ist die wichtigste Kompetenz f\u00fcr selbstst\u00e4ndiges Lernen im Deutschunterricht und allen anderen F\u00e4chern. Lesen tr\u00e4gt wesentlich zur Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung bei. Beim Lesen von Texten erschlie\u00dfen sich die Kinder andere Welten, erweitern ihren Erfahrungshorizont, entfalten Vorstellungen und entwickeln ein \u00e4sthetisches Bewusstsein.<\/p>\n\n\n\n

Der w\u00f6chentliche Besuch in unserer schuleigenen B\u00fccherei mit festen Lesezeiten, erm\u00f6glicht unseren Sch\u00fclern ganz nach eigenem Interesse in B\u00fcchern zu st\u00f6bern – unter Beachtung unserer B\u00fcchereiregeln<\/a>. Alle Klassen beteiligen sich dar\u00fcber hinaus an dem Vorleseprojekt \u201eLesef\u00f6rderung durch Vorlesen\u201c der P\u00e4dagogischen Hochschule Weingarten, das t\u00e4glich feste Vorlesezeiten zwischen 10 und 15 Minuten vorsieht. Eine weitere Gelegenheit f\u00fcr die Kinder, ihre Leseerfahrung zu erweitern und Einblicke in die aktuelle und klassische Kinderliteratur zu erhalten.<\/p>\n\n\n\n

Durch die Teilnahme am \u201eAntolin-Programm\u201c, einem Online-Portal zur Lesef\u00f6rderung, das zu beinahe jedem Kinder- und Jugendbuch Quizfragen bietet, die online beantwortet werden, versuchen wir die Kinder in ihrer Entwicklung der eigenen Leseidentit\u00e4t zu unterst\u00fctzen. Projekte wie \u201eWir lesen Junior\u201c, Lesepatenschaften, die regelm\u00e4\u00dfige Teilnahme an Autorenlesungen in der B\u00fccherei Blaustein und der j\u00e4hrliche Besuch der M\u00e4rchenerz\u00e4hlerin sollen ebenfalls dazu beitragen, unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zum Lesen zu motivieren.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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