{"id":221,"date":"2017-11-16T19:58:35","date_gmt":"2017-11-16T18:58:35","guid":{"rendered":"http:\/\/eduard-moerike-schule.de\/?page_id=221"},"modified":"2022-01-27T22:11:26","modified_gmt":"2022-01-27T21:11:26","slug":"unterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/index.php\/unterricht\/","title":{"rendered":"Unterricht"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"160\" src=\"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/unterricht.jpg\" alt=\"Unterrichtsbild\" class=\"wp-image-397\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"160\" src=\"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/mathe.jpg\" alt=\"Mathebild\" class=\"wp-image-394\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"160\" src=\"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/tafel.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-395\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Freude am Lernen<\/h2>\n\n\n\n<p>Damit der Erfolg des Lernens f\u00fcr jedes Kind sp\u00fcrbar werden kann, muss Unterricht auf die Vielfalt der Kinder abgestimmt sein. Phasen des selbstst\u00e4ndigen Arbeitens, in denen der Lehrer sich einzelnen Sch\u00fclern zuwenden kann, kooperative Lernformen und Phasen des Gruppenunterrichts wechseln sich im Laufe eines Schultages ab (vgl. <a href=\"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/index.php\/rhythmisierung\/\">Rhythmisierung<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Im Unterricht, bei der Wahl der Ateliers und den vielf\u00e4ltigen Angeboten im Ganztagesbetrieb kn\u00fcpfen wir wo immer m\u00f6glich an die Interessen der Kinder an, versuchen ihre Neugier und Freude am Leben und Lernen zu wecken.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir unterst\u00fctzen und trainieren das selbstst\u00e4ndige Arbeiten, bei dem die Kinder in altersgem\u00e4\u00dfer Weise Mitverantwortung f\u00fcr ihren Lernprozess \u00fcbernehmen und lernen, ihre Arbeitsergebnisse selbstbewusst zu pr\u00e4sentieren (siehe unser <a href=\"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/index.php\/leitbild\/\">Leitbild<\/a>).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Freude am Lernen Damit der Erfolg des Lernens f\u00fcr jedes Kind sp\u00fcrbar werden kann, muss Unterricht auf die Vielfalt der Kinder abgestimmt sein. 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