{"id":219,"date":"2017-11-16T19:48:30","date_gmt":"2017-11-16T18:48:30","guid":{"rendered":"http:\/\/eduard-moerike-schule.de\/?page_id=219"},"modified":"2022-02-03T15:58:30","modified_gmt":"2022-02-03T14:58:30","slug":"schulleben","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eduard-moerike-schule.de\/index.php\/schulleben\/","title":{"rendered":"Schulleben"},"content":{"rendered":"\n
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\u201eIm Lernen leben und im Leben lernen.\u201d (Otto Herz)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00a0Schule f\u00fcr alle<\/h2>\n\n\n\n

Unsere Schule ist eine bunte Schule f\u00fcr alle Kinder, die mit ihrem gebundenen Ganztagesbetrieb, ihren Bestrebungen im Bereich der Inklusion, den engen Kooperationen innerhalb der Schulgemeinschaft und mit zahlreichen au\u00dferschulischen Partnern einen bunten Teil des Lebens abbildet.<\/p>\n\n\n\n

Und wenn Leben und Lernen zusammengeh\u00f6ren, dann macht Inklusion Sinn, dann macht Ganztagesschule Sinn, dann macht Schule Sinn!<\/p>\n\n\n\n

Als gruppenbezogener Standort im Bereich Inklusion arbeitet die Eduard-M\u00f6rike-Schule sehr eng mit der benachbarten F\u00f6rderschule zusammen. Mehrere Sonderp\u00e4dagogen aus unterschiedlichen Fachrichtungen unterst\u00fctzen Kinder mit festgestelltem sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderanspruch im Klassenverband der Grundschule. Neben dem gemeinsamen Unterricht werden auch Projekte im musisch-\u00e4sthetischen Bereich, sportliche Aktivit\u00e4ten und Feste oft gemeinsam durchgef\u00fchrt, wovon beide Schulen gleicherma\u00dfen profitieren.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Musik<\/h2>\n\n\n\n

Die Auftritte unseres Chors oder des Orchesters kr\u00f6nen unser Schulleben und bereichern unsere Feste. Besonders stolz sind wir auf die erfolgreiche Teilnahme unseres Orchesters  an den Schulorchestertagen. <\/p>\n\n\n\n

Ein unvergessliches Erlebnis war das Mitwirken unseres Chors bei dem Musical \u201eEvita\u201c, das vom Ulmer Theater auf der Wilhelmsburg inszeniert wurde. Die vielen Auftritte zur n\u00e4chtlichen Stunde vor tausenden von Zuschauern erforderten Nervenst\u00e4rke, Diszipliniertheit und vor allem K\u00f6nnen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gr\u00fcnfinder<\/h2>\n\n\n\n

Mit dem Projekt \u201eGr\u00fcnfinder\u201c erm\u00f6glicht die Kinderstiftung unserer Schule nachmittags und in den Ferien Erlebnisse und Erfahrungen in der Natur. Mit einer Biologin und der Lehrerin gemeinsam geht es f\u00fcr die Erstkl\u00e4ssler einmal pro Woche in die Natur, Im direkten Lebensumfeld der Kinder werden Wald, Fluss und Wiese zu Fu\u00df erkundet.<\/p>\n\n\n\n

Bewegung in der Natur, frische Luft, Sch\u00e4rfung der Sinne und Naturbeobachtungen an Pflanzen und Tieren sind Erfahrungen, die f\u00fcr viele Kinder heutzutage leider nicht mehr selbstverst\u00e4ndlich zum Leben dazugeh\u00f6ren.
Die Gr\u00fcnfinderstunden er\u00f6ffnen Welten, st\u00e4rken die Sinne und das Selbstbewusstsein, machen Spa\u00df und halten gesund.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Stille<\/h2>\n\n\n\n

Der Raum der Stille soll den Kindern und Erwachsenen neue Erfahrungsr\u00e4ume er\u00f6ffnen.<\/p>\n\n\n\n

Er soll eine \u201eInsel der Ruhe\u201c im umtriebigen Schulalltag sein. Im Raum der Stille sollen sich Sch\u00fclerInnen, LehrerInnen, Kinder und Erwachsene respektvoll und im wertungsfreien Raum begegnen. Der Besuch des Raumes der Stille, beziehungsweise eines Angebots dort, beruht stets auf Freiwilligkeit und hat Angebotscharakter. Der Raum der Stille ist offen f\u00fcr alle Menschen \u201eguten Willens\u201c unabh\u00e4ngig von Alter, Geschlecht oder Konfession.<\/p>\n\n\n\n

Im Raum der Stille werden Kinder zu einer inneren Haltung der Achtsamkeit und des bewussten Wahrnehmens gef\u00fchrt. Sie sollen Momente des \u201eEins-Seins\u201c erleben k\u00f6nnen, die heilsam und st\u00e4rkend in den Alltag hinein wirken.<\/p>\n\n\n\n

Der Raum der Stille soll in seiner Einrichtung, Gestaltung und speziellen Nutzung als \u201ebesonderer Raum\u201c von den Mitgliedern der Schulgemeinschaft erlebbar sein.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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